第5行: | 第5行: | ||
社会化教育不是一种机械的执行,被动的跟随,而是一种积极主动的参与过程。在这个过程中,逐步准确地勾勒外在世界的座标,确定自己的位置与角色,把握自己的准则与方向,这就是社会化的目标。<BR> | 社会化教育不是一种机械的执行,被动的跟随,而是一种积极主动的参与过程。在这个过程中,逐步准确地勾勒外在世界的座标,确定自己的位置与角色,把握自己的准则与方向,这就是社会化的目标。<BR> | ||
---- | ---- | ||
− | |||
− | |||
<mm>[[File:Socialeducation.mm|flash|center|title 社会化教育思维导图|map in flash|350pt|parameters startCollapsedToLevel=2]]</mm> | <mm>[[File:Socialeducation.mm|flash|center|title 社会化教育思维导图|map in flash|350pt|parameters startCollapsedToLevel=2]]</mm> | ||
---- | ---- | ||
<mm>[[File:Followme001.mm|flash|title 跟着我们从事电子商务|map in flash|250pt|parameters startCollapsedToLevel=2]]</mm> | <mm>[[File:Followme001.mm|flash|title 跟着我们从事电子商务|map in flash|250pt|parameters startCollapsedToLevel=2]]</mm> |
2011年5月26日 (四) 11:27的版本
什么是“社会化教育”?
社会化教育,社会化是指在特定的社会环境中,个体通过社会的交互作用,发展自己的社会性,成为能够履行社会角色行为的社会人的过程。学生不仅属于学校,更属于社会。对学生进行合理定位,突破校园四角天空的束缚,置学生于社会大熔炉中学习和生活,让学生在不断的开拓创新中健康成长,这是一条正确的教育路线。社会化教育以培养学生的社会信念与知识能力为目标,通过教育与训练使学生扮演未来的成人角色,为将来从事社会生活作准备。社会化教育是针对传统的学校教育而提出的一种新的教育理念。它是在全体社会成员教育意识不断增强,在教育机制不断完善的基础上,逐步增强社会上非教育组织机构教育职能的过程。它使全体社会成员不仅是教育的接受者,而且是教育的提供者。从而达到教育者与受教育者双重角色的统一。
社会化教育不是一种机械的执行,被动的跟随,而是一种积极主动的参与过程。在这个过程中,逐步准确地勾勒外在世界的座标,确定自己的位置与角色,把握自己的准则与方向,这就是社会化的目标。
<mm>文件:Socialeducation.mm</mm>
<mm>文件:Followme001.mm</mm>