赫拉利《未来简史》:聪明的马

聪明的马

2〇1〇年，科学家做了一项难得感人的大鼠实验。他们将一只大鼠 关在一个很小的笼子，再把笼子放进一个大得多的实验箱，然后让另一 只大鼠在实验箱里自由走动。被关在笼子里的大鼠发出痛苦的信号，结 果自由的大鼠也表现出焦虑和压力。大多数情况下，自由的大鼠会试着 拯救被关的同伴，并且试了几次之后，通常都能成功打开机关，把被关的大鼠放出来。研究人员接着把实验再做一次，但这次在大实验箱里放 了巧克力。现在那只自由的大鼠有两种选择：放出被关的同伴，或是自 己独享巧克力。许多大鼠都会选择先放出同伴，再共享巧克力（不过也 有的会比较自私，或许证明某些大鼠就是比较坏）。

怀疑论者全盘否认这些结果，认为自由的大鼠放出同伴不是因为同 情，只是希望阻止烦人的求救信号。大鼠的做法是因为感觉到不愉快、 想解决这个问题，而不是因为什么高尚的理由。或许是这样吧，但同一 套原理完全也可以套用到人类身上。如果我给乞丐钱，是不是因为我觉 得看到乞丐令我不悦，于是做出这种反应？我到底是真正关心乞丐，还 是只想让自己好过点？ 16

本质上，我们人类和大鼠、狗、海豚或黑猩猩并没有多大的差异。 正如它们，我们也没有灵魂。正如我们，它们也有意识，有着充满感觉 和情感的复杂世界。当然，每只动物都有自己独有的特质和能力，每个 人类也有自己独特的天赋。然而，我们也没有必要为动物强加人性，觉 得它们就像长了毛的人类。这种做法不仅在科学上说不过去，也让我们 无法真正从动物的立场来给予它们理解和评价。

20世纪初，德国有匹名马叫“聪明的汉斯”（Clever Hans )9它在 德国许多城镇村庄巡回表演，不仅德语水平非同凡响，数学能力更是惊 人。如果有人问它：“汉斯，4乘3是多少？”汉斯就会用马蹄点地12 下。有人用文字写给它看：“20减11是多少？”汉斯也会展现普鲁士 人的一丝不苟，点地9下^

1904年，德国教育部门组成特别科学委员会，由一名心理学家牵 头调查这件事。委员会的13名成员（其中包括一位马戏团经理和一名 兽医）认为这一定是个骗局，但费尽九牛二虎之力，还是找不出任何不 实之处。就算把汉斯与主人分开，由完全的陌生人问它问题，汉斯仍然 多半都能答对。

直到1907年，心理学家奥斯卡•方斯特（Oskar Pfungst)进行了 另一项调查，终于查出真相原来，汉斯之所以能给出正确解答，靠的 是观察提问者的身体语言和面部表情。如果有人问汉斯3乘4是多少， 它从过去的经验知道，提问者心中会期待它点蹄点到一定次数。于是它 开始点着，并且仔细观察提问人:，随着汉斯慢慢接近答案，提问人会越 来越紧张，并在它点到正确数字时达到顶峰汉斯知道的是如何从人的 肢体语言和面部表情看出这一点。于是它就停下来，看着原本的紧张变 成难以置信或是哈哈大笑。于是汉斯知道，自己又答对了。

常有人用聪明的汉斯作为例子，告诫不该误以为动物有人性，或 高估它们有什么惊人的能力。但事实上，这里教我们的一课却正好相 反从这个故事可以看出，我们为动物强加人性，反而低估了动物的认 知能力，也忽略了其他生物独特的能力确实，汉斯在数学方面绝对算不上有什么才能，任何8岁小孩的算术能力都比它强。但如果谈到从肢 体语言来推断情感和意图，汉斯就是个真金实银的天才了。如果有个瑞 典人用我不懂的瑞典话问我4乘3是多少，我绝不可能光看他的脸部表 情和肢体语言，就用脚点出正确的12下。聪明的汉斯之所以拥有这个 能力，是因为马匹通常就是用肢体语言相互沟通的。但汉斯了不起的地 方在于，它不仅成功解读了同类的情感和意图，还看穿了原本不熟悉的 人类。

如果动物真那么聪明，为什么现在不是马在驾人拉车、大鼠用人 做实验、海豚赶人跳火圈？智人一定有什么独特的能力，才让自己主宰 了其他所有动物。我们已经推翻了过去的自以为是，知道智人并非高高 在上、与其他动物有根本上的不同，也没有灵魂或意识等与众不同的本 质，我们终于可以回到现实，正视究竟是什么生理或心理能力让人类取 得优势。

多数研究提到，智力和制作工具是人类兴起的关键。虽然其他动 物也会制作工具，但人类在这一点上的能力无疑远远胜出。可是说到智 力，就没有那么明确了。虽然有一整个相关产业致力于智力的定义和评 估，但距离达成共识还有一段很远的距离。幸好，我们在这里并不需要 踏人这个雷区，因为不管如何定义智力，显然仅靠工具和智力智人仍然 不足以征服世界。根据智力的大多数定义，人类在大约1万年前就已经 成为地球上最聪明的动物，也是工具制作的冠军，人类却仍然只是一种 不重要的生物，对周围的生态系统也没有什么影响力。显然，除了智力 和制作工具之外，他们还缺了某种关键因素。

或许，人类之所以最后能主宰这个星球，并不是因为有什么第三个 因素，而是因为智力和制作工具的能力都提升了？看来不然，因为翻阅 历史，个人的智力和制作工具的能力与人类物种的能力提升并没有直接 关系。两万年前的一般智人，智力和制作工具的能力可能都要超过一般现代人的水平。现代学校和雇主虽然经常会测试我们的能力倾向，但不 管测出来结果多差，福利国家仍然会保障个人的基本需求。而在石器时 代，自然选择会每天24小时测试你，而且在数不尽的测试中，只要有 一项不过关，你就可能立刻毙命。然而，虽然我们石器时代祖先制作工 具的能力更优秀、头脑更清晰、感觉更敏锐，但两万年前的人类仍然比 今天弱小得多。

在这两万年间，人类从原本用石矛头的长矛来猎杀猛犸象，进化到 能制造宇宙飞船探索太阳系，并不是因为人的双手变得更灵巧了，也不 是因为大脑进化得更大了（事实上，现代人的大脑似乎还小了一些）；18 我们征服世界的关键因素，其实在于让许多人类团结起来的能力。19如 今人类完全主宰地球，并不是因为单个人比单个黑猩猩或狼更聪明，或 是手指更灵巧，而是地球上只有智人这个物种能够大规模而灵活地合 作。智力和制造工具当然非常重要，但如果人类还没学会如何大规模灵 活合作，大脑再聪明、手脚再灵活，到现在也仍然是在敲燧石，而不是 撞击铀原子。

如果说合作是关键，那么蚂蚁和蜜蜂早于人类几百万年就已经学会 了集体合作，为什么没能早早统治人类？原因在于它们的合作缺乏灵活 性。蜜蜂的合作虽然非常复杂，但它们无法在一夜之间彻底改造其社会 制度。举例来说，如果蜂巢面临突如其来的威胁或机会，蜜蜂并没有办 法把蜂后送上断头台，改制为蜜蜂共和国。

大象、黑猩猩等有社交能力的哺乳动物，虽然合作起来比蜜蜂更灵 活，但它们的朋友与家人数量都太少。它们的合作以彼此认识为基础； 如果你我都是黑猩猩，而我想跟你合作，就必须真的认识你、知道你是 只怎样的黑猩猩：你究竟是猩格高尚，还是猩品低下？如果我不认识 你，怎么可能跟你合作？据我们所知，只有智人能够与无数陌生个体进 行非常灵活的合作。正是这种实际具体的能力，决定了为何目前主宰地球的是人类，而不是什么永恒的灵魂或是独有的意识。