一款神玩的游戏——命运之轮
一款神玩的游戏——命运之轮
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游戏的设计理念:
寻找规律钥匙，开启智慧锦囊，破译蕴含在意识中的秘密，赋予思想意识功能，调谐社会观念价值，平衡物质需求，将装载的爱运送至每个角落。
设计原理:
通过本质分析意识的行为原理，对意识属性和各项属性管辖范围进行清晰明确的概念定义，赋予意识态度体念的情感归属（七情六欲），建立意识管制体系，参照生命价值的最大化体现原理，规范意识世界的运行跌序，通过以之对应的游戏组成模块进行外表包装，创造一款意识流游戏，又名 命运之轮。
游戏核心要素介绍：
七情六欲：
七情：（1）喜，即快乐、愉悦。（2）怒，即发怒、气愤。（3）哀，即忧伤、悲痛。（4）惧，即害怕、担忧。5）爱，即喜欢、钟情。（6）恨，即讨厌、憎恨。（7）怜，即怜悯，同情。
六欲，指由生、死促使耳、目、口、鼻、触、和意识所生的欲望，即六种欲望：求生欲、求知欲、表达欲、表现欲、舒适欲、情欲。后来有人把这概括为“见欲、听欲、香欲、味欲、触欲、意欲”六欲。
游戏按玩家的开悟境界划分五个阶段：
阶段一：意识管制（角色定位）
管制原理：管制顾名思义就是对意识进行制约，意识本身是没有自制力的，诱惑面前容易受到欲望所驱使，思想虽为欲望的克星，但还没开悟的意识还未达到驾驭思想的能力，所以最好的管制就是将意识的本性弱点分离出来，将你的七种感情分别嫁接在与你感情相对接的七个意识上，通过人的六种欲望将七个情感意识吸引过来（求生欲、求知欲、表达欲、表现欲、舒适欲、情欲），为他们种植意识寄托、意识约定或建立契约关系（情侣、知己、、、），通过阴阳相生相克的原理组建意识网络，玩家的任务就是维系、发扬和扩展意识网络，让意识系统更稳定、意识情感的管制效力更强大持久、营运的规模人数成倍数的升级。
游戏规则：
玩法：
1、认清、理解人的七种情感和六种欲望。
2、寻找与情感相对的5×n个意识。
3、发挥各自的天赋摸索操控意识的五种工具（a、意识的五种需求 b、意识的六种欲望 c、意识的七种情感 d、种植意识契约即在心灵的深处确立双方关系改善意识的行为态度 e、种植意识寄托即掌控对方的精神食粮）的使用方法，在更短的周期时间段（12秒、分、时、日、周、月、年）内，提升经验至自定期望值划分的十个等级。
4、组建意识网络，通过意识工具的熟练运用，让意识不断向更高级别提升（维系、优化、增强、扩展、智能）
5、建立信息交流平台（q群等），周期性的相约玩家在各自许可的时间和地点，进行属性等级报告和经念交流，操控意识工具进行意识对决比赛，总结意识控制的经念技巧，发表感后言。
阶段二：情感锤炼（角色提升）
原理方法：内在：俯视独自的生命属性，正确定位，学会从本质观察事物，从规律的海洋中寻找真理的足迹，通过构建认知体系总结指引方法论。
外在：
1、通过有组织的强制性规范督促生命体的功能行为，从而间接的反作用于意识，达到规范、管制意识的作用
2、情绪是意识评判客观事物是否符合需求而作出的态度体念，可以通过转移意识注意力、放大缩小或创造新的需求渴望、有意识目的性的安排新观念的种植来达到管制目的
3、有意识合理的安排客观环境事件的发生次序和影响范围，成功的在动机意识中制造意识连锁风暴，通过对意识防御机制的不同程度的重复伤害和治愈，在意识中烙下各种意义的印记构建管制法则
4、解析自然规律提离生存法则，掌握法则的功能和用途，在意识处于叛逆不能自制的时候，以法律的姿态强制执行）
游戏规则：
规则介绍 设定必须遵循的角色规则、触发条件和行为规范，
1、 玩法：
阶段三：观念建设（角色历炼）
原理方法：
1、目的性的帮助开发意识已有的观念体系，通过引导建立意识界限规划，完善观念制约体制，培养责任意识的主观能动性
2、在观念体系中深化概念架构意义，提高意识行为存在感、责任感、使命感，激发意识动机的迫切渴望。
3、意识的风格容易在外部行为中得到体现并赋予某连续节奏行为一种美的或被威慑的魔力，这是意识中挖掘到的高等级规律，通过外部行为得到释放后，在被接受到的意识中产生的一种想要被臣服的冲动，这就是意识魅力和意识威压
4、意识可以将外界信息与观念中的认知事物进行对比判定，以存在法则为判断依据，自发挑选最能代表意识不受威胁的安全路径，这是意识的自律。）
阶段四：掌控跌序【召唤角色】（角色转换）
A、人物角色：
1、角色大纲
a、起源【物质】
a1、混沌
a2、阴阳
a3、虚实
a4、真假
a5、意识
b、岁月【时间】
b1、现在
b2、过去
b3、未来
b4、动静
b5、梦回
c、命运【空间】
c1、缘起
c2、天机
c3、生死
c4、轮回
c5、循环
d、存在【法则】
d1、真理
d2、因果
d3、秩序
d4、权衡
d5、掌控
e、永恒【意志】
e1、本源
e2、进化
e3、繁衍
e4、传承
e5、智慧
B、转换机制
C、命运轮盘
D、秩序法则
E、角色转换
阶段五：智慧本能（角色操控）
提升原理：人的学习认识过程可以分为五个步骤分别为：信息收集～信息处理～信息储存～信息管制～信息应用，潜能开发阶段就是上述五个步骤进行系统提升。
