“家庭教育”的版本间的差异
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2019年12月9日 (一) 02:15的版本
当一张证明不了任何实际能力的学历文凭可以让人对真正有能力的人才斜眼藐视的时候,那么教育本身就已经沦落为一种形式而失去它原本的真意了。
什么是“家庭学校”?
办校方针:无论是公立、私立、还是家庭学校,无论是校长、老师还是家长,其实都该有自己的教育思想。不管什么思想,有思想的总比只有“考大学”和“升学率”要好一些。 在美国,在家上学的孩子每年都在以15%至20%的速度增长。仅在密西根一州,每天大约有10万儿童在家上学。美国前教育部长威廉·贝尼特将在家上学视为“美国最令人鼓舞且最顽强的运动之一”。 |
教育可以在任何地方进行
教育可以在任何地方进行,如浴室里、工作室里、厨房里或拖拉机上都行。教育包括学校的正式教育和世界上所有的非正式教育,涉及面很广,从德高望重的老者到广播里谈论政治的人们,以及从一个孩子到一个杰出的科学家,他们都可以被看作是教育者。然而,学校教育具有一定的预期目标,可是社会教育往往会带来惊人的效果。与陌生人的一次偶谈会使你认识到自己对其它宗教知之甚少。人们自幼时就开始接受社会教育。社会教育是个广义的、宽泛的概念。一方面,它是一个终身学习的过程,且在上学之前就已开始, 这也是人生的一个重要组成部分;另一方面,学校教育是一个特定的正式化过程。不同背景环境下的教育基本模式大同小异。全国各地的孩子到学校的时间都差不多,他们坐固定的座位,听老师讲课,使用大致相同的教科书,做家庭作业,考试等等。他们得学习现实的各个方面,不管是字母表,或是政府工作的运行,但往往会受到课程的限制。比如说,高中生知道他们不太可能在课堂上得知社团内相关政治问题的真相。他们也不清楚最新潮的导演在尝试什么。这些就是学校教育正式化过程中的一些具体情况。 [1] 英文版及对照:It can take place anywhere |